Realice una lectura sobre cada una de las indicaciones que proporciona la materia, asi mismo la de la plataforma, comenzando por el objetivo general y pedagogico, las referencias de aprendizaje, prerequisitos pedagogicos, los usuarios, en fin la teoría completa. También revise las instalciones previas que debo tener para que el manejo de la plataforma sea mejor. Por ultimo accese a la parte de acceso directo donde encontre los ejercicios que hay que desarrollar, comenzando con el numero 1, pero solo me quede en la lectura del objetivo del módulo.
Análisis del Discurso Matemático Escolar I: Macias Gonzalez Maria del Consuelo: "Bitácora de María del Consuelo"
Realice una lectura sobre cada una de las indicaciones que proporciona la materia, asi mismo la de la plataforma, comenzando por el objetivo general y pedagogico, las referencias de aprendizaje, prerequisitos pedagogicos, los usuarios, en fin la teoría completa. También revise las instalciones previas que debo tener para que el manejo de la plataforma sea mejor. Por ultimo entre a la parte de acceso directo donde encontre los ejercicios que hay que desarrollar, comenzando a explorar cada uno de ellos.
Ejercicio núm. 1 Forma en que enfrente el primer ejercicio fue de la siguiente manera: ejercicio 1: potencia y raíz n-ésima Leí el enunciado, y regrese a la teoría, dandome cuenta de la información que se nos porporciona comencé a realizar mi análisis sobre el ejercicio. No sé si es por ser el primer ejercicio en resolver, pero tuve que consultar conceptos (ejem. ejes ortonormales) para estar más segura de mi enfoque al enfrentar el problema. Realice las graficas para poder visualizar f1 y f2. Lleve el análisis de las variaciones sobre el comportamiento de los valores. Consulte la parte de la solución para cerciorarme que fuera por el mismo camino ( cielos creo que eso no lo debi hacer lo siento!!!!) Me lleve cerca de 2 horas y media, tratando de resolverlo y llegar a una solución (apesar de la consulta a la solución) Voy por el segundo ejercicio.
Análisis del Discurso Matemático Escolar I: Macias Gonzalez Maria del Consuelo: "Bitácora de María del Consuelo"
Comenzando con el ejercicio 1 del tema: logaritmo, leí el enunciado y recordé la lectura que realice con anterioridad del curso correspondiente (teorema 1) ayudandome así a resolver el ejercicio. En este ejercicio, me tarde unos 20 minutos. al termino de ello consulte la respuesta para comparar el análisis que se realizó y el que yo hice. Me di cuenta que la redacción de la solución es ordenada, explica cada detalle y justifica cada uno de los pasos que se siguieron. A comparación del ejercicio anterior, este resulto menos complejo (opinión personal) Mientras resolvía este ejercicio, recordé mis tiempos de estudiante a nivel superior, creo que hasta nostalgia me dio, pero en fin. Ya que me removió muchos conocimientos que en clase vi y reafirme con la teoría leida en este tema. Pasemos al siguiente ejercicio.
Análisis del ejercicio 2 Al realizar la lectura del enunciado del ejercicio 2 (logaritmo), sé que debo realizar un análisis completo de la función y tomando las referencias de las soluciones pasadas, procederé a resolverlo tomando en cuenta la claridad y el orden para resolverlo ... comenzaré. (retomado del dia 19 de septiembre)
Con referencia a este ejercicio si me tarde demasiado tiempo, apesar de tener como ejemplo el esquema de los anteriores, este en particular implica determinar su restricción y tener cuidado al realizar los cálculos.
Comencé leyendo, nuevamente la teoría, y traté de llevar el análisis del ejercicio.
Al revisar la solución me di cuenta que me faltó mucho que debi tomar en cuenta, por lo que comence a analizar paso por paso la solución para darle un mejor entendimiento.
Realmente el ejercicio 4, me dejo un poco distraida, ya que me dejo en mucho que pensar. En mis clases no le he dado este manejo tan detallado al tema de funciones. Retomaré los ejercicios...
Con referencia al ejercicio 5, lo que realice lo hice con ayuda de la teoría poniendo en práctica mis conocimientos (pocos pero bueno).Tardé alrededor de 40 minutos ya que estuve revisando antes de corroborar la respuesta con la solución que propone.
Con referencia al ejercicio llevo como 3 horas ya que he tenido interrupciones del trabajo. Al resolverlo me salen más dudas y tuve que consultar la teoría ya que no sabía como enfrentar el ejercicio.
Creo que no terminaré este ejercicio el día de hoy, estoy un poco cansada y no logro aterrizar el análisis. Aunque he checado la solución que proporcionan mi análisis queda muy pobre...
En este ejercicio seguí paso a paso el esquema de las soluciones antes revisadas, dando como resultado que me tardará aproximadamente 40 minutos.
La gráfica la estuve intentando a mano y termine apoyandome con el software de maple.
La parte donde tuve un poco de detenimiento al resolver fue en la parte donde nos pide incluir el parametro real.
Por último revise la solución para comparar mis anotaciones.
Este ejercicio me ayudo para poner en práctica, como antes ya lo había mencionado, el orden y la claridad de las ideas, aunque todavía me falta un poco.
Realice una lectura sobre cada una de las indicaciones que proporciona la materia, asi mismo la de la plataforma, comenzando por el objetivo general y pedagogico, las referencias de aprendizaje, prerequisitos pedagogicos, los usuarios, en fin la teoría completa.
ResponderEliminarTambién revise las instalciones previas que debo tener para que el manejo de la plataforma sea mejor.
Por ultimo accese a la parte de acceso directo donde encontre los ejercicios que hay que desarrollar, comenzando con el numero 1, pero solo me quede en la lectura del objetivo del módulo.
Análisis del Discurso Matemático Escolar I: Macias Gonzalez Maria del Consuelo:
ResponderEliminar"Bitácora de María del Consuelo"
Realice una lectura sobre cada una de las indicaciones que proporciona la materia, asi mismo la de la plataforma, comenzando por el objetivo general y pedagogico, las referencias de aprendizaje, prerequisitos pedagogicos, los usuarios, en fin la teoría completa.
También revise las instalciones previas que debo tener para que el manejo de la plataforma sea mejor.
Por ultimo entre a la parte de acceso directo donde encontre los ejercicios que hay que desarrollar, comenzando a explorar cada uno de ellos.
(reporte retomado del día 14 de Septiembre)
Ejercicio núm. 1
ResponderEliminarForma en que enfrente el primer ejercicio fue de la siguiente manera:
ejercicio 1: potencia y raíz n-ésima
Leí el enunciado, y regrese a la teoría, dandome cuenta de la información que se nos porporciona comencé a realizar mi análisis sobre el ejercicio.
No sé si es por ser el primer ejercicio en resolver, pero tuve que consultar conceptos (ejem. ejes ortonormales) para estar más segura de mi enfoque al enfrentar el problema.
Realice las graficas para poder visualizar f1 y f2.
Lleve el análisis de las variaciones sobre el comportamiento de los valores.
Consulte la parte de la solución para cerciorarme que fuera por el mismo camino ( cielos creo que eso no lo debi hacer lo siento!!!!)
Me lleve cerca de 2 horas y media, tratando de resolverlo y llegar a una solución (apesar de la consulta a la solución)
Voy por el segundo ejercicio.
(retomado del dia 18 de septiembre)
Análisis del Discurso Matemático Escolar I: Macias Gonzalez Maria del Consuelo: "Bitácora de María del Consuelo"
ResponderEliminarComenzando con el ejercicio 1 del tema: logaritmo, leí el enunciado y recordé la lectura que realice con anterioridad del curso correspondiente (teorema 1) ayudandome así a resolver el ejercicio.
En este ejercicio, me tarde unos 20 minutos. al termino de ello consulte la respuesta para comparar el análisis que se realizó y el que yo hice.
Me di cuenta que la redacción de la solución es ordenada, explica cada detalle y justifica cada uno de los pasos que se siguieron.
A comparación del ejercicio anterior, este resulto menos complejo (opinión personal)
Mientras resolvía este ejercicio, recordé mis tiempos de estudiante a nivel superior, creo que hasta nostalgia me dio, pero en fin. Ya que me removió muchos conocimientos que en clase vi y reafirme con la teoría leida en este tema.
Pasemos al siguiente ejercicio.
(retomado del dia 19 de septiembre)
Análisis del ejercicio 2
ResponderEliminarAl realizar la lectura del enunciado del ejercicio 2 (logaritmo), sé que debo realizar un análisis completo de la función y tomando las referencias de las soluciones pasadas, procederé a resolverlo tomando en cuenta la claridad y el orden para resolverlo ... comenzaré.
(retomado del dia 19 de septiembre)
Ejercicio 4
ResponderEliminarCon referencia a este ejercicio si me tarde demasiado tiempo, apesar de tener como ejemplo el esquema de los anteriores, este en particular implica determinar su restricción y tener cuidado al realizar los cálculos.
Comencé leyendo, nuevamente la teoría, y traté de llevar el análisis del ejercicio.
Al revisar la solución me di cuenta que me faltó mucho que debi tomar en cuenta, por lo que comence a analizar paso por paso la solución para darle un mejor entendimiento.
En este ejercicio si me perdí...
Realmente el ejercicio 4, me dejo un poco distraida, ya que me dejo en mucho que pensar. En mis clases no le he dado este manejo tan detallado al tema de funciones.
ResponderEliminarRetomaré los ejercicios...
Ejercicios 5 y 6
ResponderEliminarCon referencia al ejercicio 5, lo que realice lo hice con ayuda de la teoría poniendo en práctica mis conocimientos (pocos pero bueno).Tardé alrededor de 40 minutos ya que estuve revisando antes de corroborar la respuesta con la solución que propone.
Con referencia al ejercicio llevo como 3 horas ya que he tenido interrupciones del trabajo.
Al resolverlo me salen más dudas y tuve que consultar la teoría ya que no sabía como enfrentar el ejercicio.
Todavía estoy en el proceso de terminarlo...
Creo que no terminaré este ejercicio el día de hoy, estoy un poco cansada y no logro aterrizar el análisis. Aunque he checado la solución que proporcionan mi análisis queda muy pobre...
ResponderEliminarLo seguiré intentando...
EJERCICIO 3
ResponderEliminarEn este ejercicio seguí paso a paso el esquema de las soluciones antes revisadas, dando como resultado que me tardará aproximadamente 40 minutos.
La gráfica la estuve intentando a mano y termine apoyandome con el software de maple.
La parte donde tuve un poco de detenimiento al resolver fue en la parte donde nos pide incluir el parametro real.
Por último revise la solución para comparar mis anotaciones.
Este ejercicio me ayudo para poner en práctica, como antes ya lo había mencionado, el orden y la claridad de las ideas, aunque todavía me falta un poco.